Publica Comunitec, una "Visión de la educación tecnológica en México"
Creado con el propósito de difundir y propiciar la reflexión en torno a la educación superior tecnológica, Comunitec, órgano informativo del Instituto Tecnológico de Colima, presenta en su número 11, una reflexión sobre la visión de la educación tecnológica en México presentada por Marco Polo Bernal Yarahuán, subsecretario de Educación e Investigación Tecnológicas de la Secretaría de Educación Pública, además de seis colaboraciones más que versan sobre esta materia.
Bulmaro Fuentes Lemus, Director General de Institutos Tecnológicos, en su artículo "Los institutos tecnológicos, su necesaria valoración y promoción" habla, de manera extensa y detallada, sobre el origen y el propósito de estos institutos y su relación con el desarrollo del país.
Los requerimientos de México para la educación tecnológica, es el título del trabajo de Serafín Aguado Gutiérrez, secretario general ejecutivo del Consejo Nacional de Educación Tecnológica, y a lo largo del cual realiza una reflexión sobre la razón de ser, la función y el desarrollo institucional del sistema tecnológico, así como un balance histórico de los más de 100 años de educación técnica en el país.
Raquel Toral Calo, investigadora del CIIDET, en su texto "Pensar en la educación" comenta sobre esta tarea impostergable y nada fácil de llevar a cabo y señala cómo el discurso sobre la globalización suele ir acompañado de referencias ambiguas y confusas sobre la ineludible oportunidad de entrar por la puerta grande a un mundo de progreso y bienestar universal.
La Escuela tradicional, artículo escrito por René González Chávez, jefe del Departamento de Comunicación y Difusión del ITC, se dedica a hablar sobre cómo enfrentan los profesores su responsabilidad diaria en el aula. Por otra parte, Armando Martínez de la Rosa habla sobre la actitud de los estudiantes canadienses a través de la vida de Terry Fox, quien en 1989 pretendió cruzar Canadá, desde el Atlántico hasta el Pacífico pese a su impedimento físico y al cáncer que padecía.
Por último, José Guadalupe Vargas Hernández se ocupa de "Las reglas cambiantes de la competitividad global en el nuevo milenio y el paradigma de la globalización".
Bulmaro Fuentes Lemus, Director General de Institutos Tecnológicos, en su artículo "Los institutos tecnológicos, su necesaria valoración y promoción" habla, de manera extensa y detallada, sobre el origen y el propósito de estos institutos y su relación con el desarrollo del país.
Los requerimientos de México para la educación tecnológica, es el título del trabajo de Serafín Aguado Gutiérrez, secretario general ejecutivo del Consejo Nacional de Educación Tecnológica, y a lo largo del cual realiza una reflexión sobre la razón de ser, la función y el desarrollo institucional del sistema tecnológico, así como un balance histórico de los más de 100 años de educación técnica en el país.
Raquel Toral Calo, investigadora del CIIDET, en su texto "Pensar en la educación" comenta sobre esta tarea impostergable y nada fácil de llevar a cabo y señala cómo el discurso sobre la globalización suele ir acompañado de referencias ambiguas y confusas sobre la ineludible oportunidad de entrar por la puerta grande a un mundo de progreso y bienestar universal.
La Escuela tradicional, artículo escrito por René González Chávez, jefe del Departamento de Comunicación y Difusión del ITC, se dedica a hablar sobre cómo enfrentan los profesores su responsabilidad diaria en el aula. Por otra parte, Armando Martínez de la Rosa habla sobre la actitud de los estudiantes canadienses a través de la vida de Terry Fox, quien en 1989 pretendió cruzar Canadá, desde el Atlántico hasta el Pacífico pese a su impedimento físico y al cáncer que padecía.
Por último, José Guadalupe Vargas Hernández se ocupa de "Las reglas cambiantes de la competitividad global en el nuevo milenio y el paradigma de la globalización".
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